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Taller de Redacción PRIMERA PARTE: SEGUNDA PARTE: Las Reglas y el uso de punto y coma CLARIDAD Y ORDEN EL LENGUAJE
INTRODUCCION LA IMPORTANCIA DE ESCRIBIR El hombre se distingue de los animales por su capacidad de
raciocinio la cual la expresa por medio del lenguaje: existen
dos tipos de lenguaje, el hablado y el escrito. Desde pequeños,
nuestros progenitores se encargan de transmitirnos este conocimiento
básico que conocemos como habla, y que es característico
de humanos que se congregan en un territorio, siendo así
que pueden ser fácilmente identificados por el idioma
que hablan y por sus costumbres. Mayo 2002.
LA REDACCION Y LA GRAMATICA Como veíamos en el apartado anterior, el arte de redactar
o de escribir bien, está íntimamente ligado a
la gramática. “La Gramática es el estudio y la descripción de las estructuras sintácticas, morfológicas y fonéticas de una lengua( Larousse, diccionario de definiciones) La Lengua es un sistema abstracto de signos lingüísticos que usamos para comunicarnos y funciona como un código. Al aprender las reglas incluidas en la gramática, nos acercamos al correcto uso de las palabras, con lo que pretendemos expresarnos con la mayor exactitud posible. Veamos un ejemplo para ilustrar lo dicho: No es lo mismo escribir “ El señor Pérez tiene dolor de cabeza”, que decir, “ Pérez señor cabeza el tiene dolor de “. En la primera oración, nos damos cuenta de la idea inmediatamente gracias a la secuencia lógica de las palabras que hemos colocado. El Señor, sirve aquí como sujeto, y va al principio; posteriormente colocamos el nombre del señor, para especificar que se trata del Señor Pérez y no de cualquier señor, con lo que también le sirve a nuestro cerebro para identificar al sujeto. En medio, utilizamos el verbo tener en presente de tercera persona, para indicar que el Señor Pérez posee eso que vamos a decir a continuación. Y por último, en el complemento de la oración, agregamos “ dolor de cabeza”, con lo que terminamos de expresar en forma completa, clara y precisa nuestra idea. No sucede así con el segundo enunciado, en donde por no respetar el orden gramatical, prácticamente se nos hace difícil entender qué es lo que nos están diciendo. Como éste, existen numerosos ejemplos para reforzar la idea de la importancia de las reglas gramaticales en el lenguaje escrito, sólo nos queda añadir una anécdota del dominio popular para redondear la imagen de la relación entre redacción y gramática: Cuentan que un día un señor muy acaudalado, pero poco instruido, murió dejando un testamento redactado en los siguientes términos: “Dejo mi herencia a mis hermanos no a mis hijos tampoco a mi mujer de ninguna manera al estado sí en pleno uso de mis facultades mentales Hernán Gómez “. Como podemos observar, este breve texto tiene la característica de carecer de signos de puntuación, con lo que se presta para que cada uno de los herederos, le dé la puntuación conveniente y se lleve el total de la herencia. Si deseas comprobarlo, escribe nuevamente el texto, y ve colocando los puntos y las comas necesarias para la interpretación final. Bien, una vez comprendida la importancia de la gramática en el arte de escribir bien, pasemos al siguiente punto y recuerda, la gramática no es solo cosa de lingüistas y eruditos, en cierta forma, hasta los más iletrados la tienen que saber utilizar, aunque sea de manera empírica, por tal motivo, si se tiene la suerte de poder aprender los trucos y las reglas gramaticales, podremos convertirnos en mejores escritores, alejando el miedo de considerar a la gramática como algo pesado y aburrido. CLASICOS EN LA LITERATURA
EL LENGUAJE COMO MEDIO DE EXPRESION
El instrumento principal del escritor es la palabra: el medio
de comunicación o de expresión por el cual el
escritor hace llegar sus ideas y sus pensamientos es el lenguaje. No todas las personas poseen el mismo caudal de palabras, pero aquellas que sepan utilizarlas con mayor precisión son también las que mejor se darán a entender. Los pensamientos y los estados de ánimo de los seres humanos, no siempre están bien definidos, es por eso que utilizamos el lenguaje, el cual contiene palabras con las que podemos expresar con exactitud lo que sentimos o lo que pensamos. La misión del escritor no es solamente la de darse a entender, sino la de hacerlo en la forma más clara y precisa posible, con lo que estará utilizando al máximo la capacidad del ser humano para expresar ideas y sentimientos en un momento dado. El escritor también buscará un estilo de cómo decir lo que siente y lo que piensa, mismo que podrá desarrollar sobre todo leyendo a los grandes autores que le han precedido. Por eso, recomendamos LEER para aprender a ESCRIBIR BIEN, pero no cualquier lectura, tampoco a cualquier autor. En principio, es necesario conocer los escritos antiguos como parte del contexto histórico, y reconocer que han existido cambios morfológicos y etimológicos en las palabras que componen el lenguaje; por eso recomendamos la lectura de los romances y las gestas de Castilla que datan del siglo XIII y XIV, para darnos una idea del nacimiento de nuestra lengua, el Español, tal y como la conocemos actualmente. Posteriormente, es bueno continuar con la lectura de la literatura hispana, pasando por los grandes maestros como fueron Manríquez, Cervantes, Lope de Vega, y continuando con Quevedo y otros grandes del siglo de Oro Español de las Letras. Y para no encajonarnos con pura literatura española, leer a los clásicos, desde la Iliada y la Odisea de Homero, hasta los Miserables de Víctor Hugo: Afortunadamente hay mucho de dónde escoger. La Humanidad Literaria nos ha legado con un tesoro incalculable constituido por miles y miles de páginas bien escritas, y sólo tenemos que ser un poco selectivos, abrir un libro y empezar a aprender a escribir. Maestra en Filosofía y Letras
TALLER DE REDACCIÓN SEGUNDA PARTE USO DEL PUNTO Y DE LA COMA
¿ En verdad existen reglas de puntuación? Leyendo a los grandes escritores, nos damos cuenta que cada uno sigue reglas diferentes: en donde uno pone punto, otro pone punto y coma, y en donde otro coloca dos puntos, éste le ha puesto un punto solamente…En realidad se nos antoja pensar que en esto de las reglas de la puntuación hay mucha flexibilidad, y en verdad así es, sólo que nos es conveniente a nosotros, como escritores incipientes, el aprender algunos, diremos, trucos y aplicarlos en casos prácticos para hacernos dueños del uso del punto y de la coma. El genio del artista creador sale de las estrechas manos de las reglas para dar, de todas formas, lugar a las obras de arte literarias que todos admiramos. Ahí tenemos el ejemplo del novelista James Joyce, que en su obra Ulisses se inserta al final un capítulo sin un solo signo de puntuación. El resultado es el mareo del lector, sin que esto demerite la obra en cuestión. Por otro lado, también se ha hablado de la psicología al momento de puntuar: es una necesidad los signos y los puntos para dar pausas y expresar emociones, por lo que estaremos finalmente convencidos que aprender lo que a continuación leerán, nos servirá para poder transcurrir en esa carretera en blanco llamada hoja de papel, con el menor peligro de sufrir un accidente y con la seguridad de ir avanzando. PRINCIPALES USOS DEL PUNTO Y DE LA COMA
A)LA COMA. - Sirve para separar elementos análogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones. EJEMPLOS: Encantador, alegre, altivo, enamorado. No sucedió nada, ni le sucedió a él, ni a mí tampoco. - También separa elementos que tienen carácter incidental dentro de la oración EJEMPLOS: Madrid, la capital, es una ciudad llena de historia. Ella, entonces, hizo un alto para decirme que me amaba. Yo, si me lo proponen, soy capaz de cambiar al mundo. Octavio Paz, que era poeta, escribió también numerosos ensayos. Hace dos años, me parece, mi vecino se fracturó la pierna. - Se utiliza para facilitar la respiración al momento de la lectura. EJEMPLOS: Los autos, las combis y las peseras, arrancaron al mismo tiempo. Los tulipanes, las margaritas, los jazmines y las rosas, crecen en mi jardín. - Después de un vocativo, siempre va una coma: EJEMPLO: Julia, ven en seguida. Carmen, entra rápido. Carlos, no te vayas tan aprisa. - Para aclarar el sentido de la oración en términos explicativo y determinativo EJEMPLO: El chofer, muerto de miedo, frenó ante el obstáculo. Las niñas, que estaban en el patio, echaron a correr. - En las oraciones elípticas, hay que poner coma en lugar del verbo. EJEMPLO: Pedro era simpático; Manuel, antipático. Carla era inteligente; Beatriz, un poco tonta. - Para separar dos ideas que, de estar unidas, darían lugar a confusión. EJEMPLO: A Isabel le gustaba bordar, y planchar no era de su agrado. B) PUNTO Y COMA - Sirve para separar oraciones entre cuyo sentido hay proximidad, y en ocasiones, frases largas en serie. EJEMPLO: Amo las tardes de lluvia en las que no tengo nada que hacer; las tardes calladas en las que el tiempo transcurre sin dejar huella en mi mente; los ocasos que se cierran antes de que llegue el anochecer; esos instantes amo… - También se usa para separar periodos relacionados entre sí. EJEMPLO: Todo lo contrario de lo que usted piensa; pedante y lengua suelta. - Y para evitar confusiones en un periodo o frases: EJEMPLO: El primer capítulo me llamó la atención; el segundo, más aburrido; el capítulo tres francamente fatal… C) EL PUNTO - Se utiliza para separar oraciones cuando los pensamientos o contenidos, aunque relacionados, no lo están de manera inmediata. EJEMPLO: Mexicanos en un encuentro de poetas americanos. La palabra germina dentro de sus gargantas. Los oídos se abren para escucharlos cantar…
D) DOS PUNTOS.
EJEMPLOS: ¡Mundo de Porquería!- Exclamó Javier al levantarse esa mañana-
Bien, hasta aquí hemos terminado con las principales reglas de los signos de puntuación. ¡Hasta entonces¡ RECOPILACIÓN DE DATOS: Maestra en Letras Safo de la Cruz. Julio de 2002.
Llave
VERBO Y SUJETO:EL ENUNCIADO
El verbo, según el diccionario de la Real Academia Española, es una parte de la oración que designa estado, acción o pasión.
a) VERBOS AUXILIARES:
b) EL INFINITIVO:
c) EL GERUNDIO:
El gerundio incorrecto es cuando decimos: “ Llego sentándose”, porque no se pueden
d) TIEMPOS DEL VERBO:
Otro tiempo, de gran valor literario, es el llamado PRESENTE HISTÓRICO,
En la actualidad, el modo SUBJUNTIVO se emplea poco, por ejemplo:
Recopilación de datos.
Par de Ojos
EL ADJETIVO, EL ADVERBIO Y OTROS ESCOLLOS
Los adjetivos son palabras que modifican a los nombres sustantivos, determinándolos o calificándolos. Por ejemplo: Traje nuevo. Avión gris, Este libro. etc.
Los adverbios, son las palabras que modifican a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios. Ejemplo: OTROS ESCOLLOS:
Mencionaremos brevemente el uso de deber y deber de. Bien, hasta aquí hemos repasado la clase correspondiente al mes. Hasta la próxima y espero hayan aprendido.
RECOPILACIÓN: Maestra en Letras SAFO DE LA CRUZ.
CLARIDAD Y ORDEN AL ESCRIBIR
Hoy vamos a tocar un tema muy importante para la buena redacción: La claridad y el
orden. Recientemente, se han tratado de imponer modas en nuestro lenguaje, en donde
aparentemente no importa la claridad ni la construcción lógica de nuestras oraciones;
el resultado ha sido una desastrosa manera de escribir, con lo cual se ha aumentado
la incomprensión, el cansancio y el tedio del lector. No nos queda de otra sino
regresar a las reglas básicas que se encuentran ya instituidas en nuestro pensamiento,
para que podamos lograr una escritura clara y con una secuencia comprensible
para la mayoría de nuestros lectores.
Empecemos con los elementos de la oración o frase: tradicionalmente la oración,
estructura completa del pensamiento, consta de dos miembros que son el sujeto y el
predicado: Por ejemplo: Pedro está siempre cansado.
En donde Pedro es el sujeto y lo que se dice de él es el predicado.
El predicado suele contar con un verbo y uno o varios complementos. También puede
expresarse únicamente en forma verbal, por ejemplo: “ El tiempo corre”
Ahora veamos la definición de FRASE: Se le considera frase, a la menor unidad de
lenguaje en sentido completo: Por ejemplo, “Oigo voces” El Puerto de Veracruz”.
Para que las frases y oraciones tengan sentido para el lector, se necesita realizar
algo llamado CONSTRUCCIÓN LOGICA: Esto se refiere al orden de las palabras y al orden
de las ideas. Veamos ejemplos para reforzar estos conceptos:
Si queremos destacar la importancia del deporte y del ejercicio en nuestras vidas,
podríamos escribirlo de las siguientes maneras:
Debemos adquirir el hábito de hacer deporte desde la juventud.
Que sería la forma más adecuada por la claridad al colocar el sujeto” debemos”,
luego el verbo, “hacer, y por último el complemento.
Otras formas de expresarse serían: “ Debemos adquirir, desde la juventud, el hábito de hacer deporte” o bien, “ Desde la juventud, debemos adquirir el hábito de hacer deporte” Si analizamos las tres oraciones, la primera nos da una idea clara e inmediata de lo que quiere decir el que la escribe; en la segunda, titubeamos un poco, con las comas separativas, pero se entiende, y en la tercera, nos da la idea primero de la juventud, lo que puede confundir al principio en la mente del lector. En sí, las frases u oraciones se pueden construir de diversas maneras, pero mientras más estemos apegados a la construcción lógica de las palabras aunadas a la de las ideas, escribiremos mejor ya que para nuestro lector le será más fácil captar lo que hemos querido decir. Para la próxima entrega veremos: EL PERFIL PSICOLÓGICO DEL IDIOMA ESPAÑOL,y la variedad y el tamaño de los textos, breves y ampulosos, temas no solamente interesantes sino apasionantes y que nos ayudará a entender porqué las diferencias entre un escritor mexicano y uno ruso, por decir algo, o entre un Azorín o Pérez Galdos y un Víctor Hugo. Bien, suerte y a seguir aprendiendo.
Recopilación de datos: Maestra en Letras Safo de la Cruz.
La Rana en la Mano
PERFIL PSICOLOGICO DEL IDIOMA ESPAÑOL
El perfil psicológico del español es muy peculiar, por ejemplo, en cuanto al orden de las palabras, el idioma francés es el que mejor se acomoda al orden lógico, en cambio, en el idioma español, existe una marcada tendencia a anteponer la palabra más expresiva, siendo también frecuente el invertir los elementos en la frase para tal efecto. La anteposición más característica en el español es la del verbo, que tiende a ocupar el primer lugar en la oración: por tal motivo no es incorrecto decir; llegó Mariana antes que nadie. Otros ejemplos son: No pensé en ello, en donde pensar es más importante que lo que sigue. También, cuando decimos, creo yo que es así… estamos destacando el verbo creer sobre el resto del enunciado, lo que hace que le pongamos una mayor viveza a las ideas. Por eso, el español es considerado por algunos lingüistas como un idioma con escasa gramaticalización: Esto consiste en lo siguiente:
- Existe gran libertad en el orden de las palabras. El idioma español también se caracteriza por proceder directamente del habla popular de los pueblos de Castilla. A diferencia de otras lenguas como el latín, el cual deriva directamente de la parte culta de la población, o del francés, que procede del buen sentido idiomático de los hablantes, el español tal cual era hablado por los castellanos se ha transmitido, con escasa resistencia de los propios escritores, quienes han adoptado como propia el habla popular. Otro rasgo relevante de la sicología del idioma español es la AFECTIVIDAD. Predomina en el idioma español una fuerza afectiva que se traduce en la abundancia de apreciativos, como lo son los diminutivos, los aumentativos y los despectivos. También hay que señalar la abundancia de formas exclamativas, como son las expresadas por medio de interjecciones, comillas y las propias maldiciones. Así mismo, existen las inversiones en el orden de las palabras por causas afectivas aún más importantes que el orden lógico: la reduplicación de adverbios y pronombres para reforzarlos y las variantes en la entonación y en el gesto al hablar. Como ya habíamos dicho, siendo el verbo muy importante en la oración o frase, es de esperarse que en el idioma español predomine la acción y el dinamismo: por ejemplo, los verbos andar, vivir y estar, que se utilizan con impresionante precisión, no es lo mismo ser enamorado que andar enamorado, o bien, vivir de la nada o vivir de nada, o decir, estar rondando o estar cazando. Otros verbos muy precisos son estar, ser, haber y tener. Y PARA TERMINAR EL AÑO VEAMOS EL SIGUIENTE TEMA: VARIEDAD Y ARMONÍA Existen Dos tipos de textos al escribir: los breves y los amplios. Lo breve no necesita de mayor explicación, sin embargo lo ampuloso sí. Este último se refiere al texto que resulta de escribir innumerables frases, una tras de otra, haciendo muy grande lo escrito. Para un escritor con un estilo bien definido, este tipo de escritos no suele tener dificultades, pero dado que nuestra intención al escribir siempre será la de no marear al lector y facilitarle en lo posible el entendimiento de lo escrito, recomendamos sobre todo para el escritor novel, cautela y mesura, combinando una frase larga con una corta, con lo que se logrará la variedad y la armonía necesarias para embellecer nuestros textos. Bien, hasta aquí terminamos los primeros seis meses del curso de redacción, espero que juntos hayamos avanzado en nuestros conocimientos acerca de este apasionante tema y que también hayamos mejorado nuestra forma de escribir, desde una carta o un simple enlistado, hasta los primeros pinitos en narrativa. Gracias, y felices fiestas de navidad y año nuevo.
Maestra en Letras Safo de la Cruz.
LA ELEGANCIA EN EL LENGUAJE
Iniciamos el año con una nueva etapa en el aprendizaje sobre el buen escribir y los secretos de la correcta redacción: Las reglas principales para conseguir la mejor expresión escrita son la precisión, el orden y la claridad en los textos.
¿ En qué consiste el arte de escribir? ¿ Cómo exponer y desmenuzar los secretos de los procedimientos de estilo? Técnicamente, el arte de la composición puede ser enumerado en lo siguiente: Antes que nada, la construcción correcta de la frase, gramaticalmente hablando, y la armonía.
RECOPILACIÓN DE DATOS:
LA INFORMACIÓN, LA NOTICIA
Ya conocemos las reglas principales de la redacción: Ahora haremos una introducción a otro capítulo muy interesante de la palabra escrita, que es la Técnica informativa y sus derivados. En este campo literario, el arte de escribir se circunscribe a reglas más fijas, pero siempre dentro de la naturalidad y sencillez que requiere el reportaje.
Recopilación:
LA NARRACIÓN Y SU TÉCNICA
¿ Porqué tenemos que aprender técnicas para escribir? ¿ Acaso no es verdad que el escritor, ese ser con un singular talento para la literatura, nace ya con un talento dado? El escritor, según una frase popular ya muy conocida, “nace y se hace” lo que significa que el talento no basta para escribir bien, o al revés, que la técnica no basta para escribir perfectamente. ESQUEMA DE LA NARRACIÓN
Narrar es contar una o varias acciones. La narración es a su vez, una escena compleja y un encadenamiento de escenas sucesivas. La narración es una descripción con vida interior, es decir, con el matiz de sentimientos que le da el autor a la historia que está contando. 1) LA UNIDAD y EL MOVIMIENTO. La unidad en la narración se refiere a centrar el interés de las ideas y de los hechos, para crear un punto de vista. El movimiento significa que la narración nunca es una situación fija, sino todo lo contrario. Es algo que se mueve y se desarrolla y se transforma según el interés del escritor para comunicar sus ideas al lector. 2) La ley de la Utilidad: El escritor buscará aquellos detalles útiles que le permitan expresar sus ideas y a esto se le conoce como INVENCIÓN O BÚSQUEDA DE IDEAS También hay ciertas reglas que todo escritor debe observar al narrar:
a) ARRANCAR BIEN: EL buen comienzo es esencial en toda narración. Bien, esto es todo por este mes, en la edición de abril estudiaremos los elementos de la narración como son TIPOS, ACCION y AMBIENTE, y habremos avanzado de esta manera, enormemente con respecto a nuestros inicios en el arte de redactar.
ATTE: Maestra en Letras Safo de la Cruz.
ELEMENTOS DE LA NARRACION:
Todo buen relato se caracteriza por la exactitud en la pintura o descripción de los tipos, y un tipo será más interesante cuanto más se identifique con el común de los lectores; para esto, no es necesario que el personaje sea complicado o que posea características fuera de lo normal, sino que acuse una personalidad fuerte y atractiva. La representación
eficaz de un tipo verdadero, hace que podamos suponer de él muchas cosas que no se nos cuentan. Al verdadero escritor el tipo se le impone, en cambio, el malo, deforma y falsea el tipo. Los tipos viven, hablan, pero sobre todo, actúan. A esto se refiere la Acción en la narración: aquí, el escritor se vale de una herramienta fundamental, el diálogo, para ayudar a la acción descubriendo propósitos y ocultando otros. Para el desarrollo de la acción, habrá que tener en cuenta las premisas ya estudiadas con anterioridad al estudiar la composición literaria. La acción requiere de un cálculo de los siguientes elementos: exposición, nudo y desenlace. En toda narración o novela, es necesario que pase algo. El éxito de todo buen escritor reside en gran medida en su capacidad parea hacer de sus novelas, narraciones en donde siempre pasa algo interesante, lo cual capta al lector desde los inicios del manuscrito.
En cambio, existen escritores que hacen novelas conocidas como asépticas, las cuales contarán forzosamente con un reducido número de lectores exclusivos, ya que al común de la gente no les interesará. Es decir, la novela o relato sin acción, no es nada.
Para terminar con este apasionante tema, diremos que existen tres principales tipos de relato novelesco: el de acontecimiento, de personaje y el de espacio. La novela de acontecimiento es la forma más antigua del arte narrativo, y dentro de ella tenemos como representativas, a las novelas de amor, las de ciencia y las de terror.
Maestra en Letras Safo de la Cruz. ESTILOS EN LA NARRATIVA
El estilo, se dice que es original, cuando somos nosotros mismos. Hay diferentes estilos en narrativa, aunque éste debe ser, ante todo, claro y conciso. Hay otro estilo que es el llamado científico o demostrativo. La tendencia de los últimos años ha sido la de escribir en un tono confuso, de manera desordenada y poco clara. Nada más ajeno al buen estilo. Ya que si no se es un genio literario, por lo menos hay que hacerse entender, como lo decía ya el escritor Anthony Hope. Y teniendo en cuenta la llamada “tradición oral”, un comentario al respecto: Si bien es cierto que escribimos para que se nos lea, no para que se nos escuche, siempre debemos tener en cuenta que en todo relato o narración, el lector es a su vez, un escucha. La tendencia actual en la Narrativa, es enfrentar abierta y directamente. Al lector con su relato, sin recurrir a papeles, documentos ni narradores ficticios, todo lo cual dentro de la llamada narración enmarcada que ya pasó de moda. Por último, en cuanto a la hipertrofia del estilo, es conveniente dominar la técnica narrativa, pero también es deseable tener la capacidad de imprimirle viveza al relato, y eso solo se logra con la fuerza de la imaginación.
Maestra en Letras Safo de la Cruz ORÍGENES EN LA NARRATIVA
Remontándonos hasta los inicios de la Historia de la Literatura, nos percatamos de los registros que han quedado plasmados en diversos escritos antiguos de la Humanidad.
Maestra en Letras Safo de la Cruz. TENDENCIAS ACTUALES EN LA NARRATIVA LATINOAMERICANA
Citando a Manuel Ugarte, en el prefacio del libro de Cuentistas Latinoamericanos, él nos habla acerca de la Patria: No es precisamente el barrio en que vivo o la casa en la que me alojo. Es mucho más que eso; es el conjunto de ideas, recuerdos, esperanzas de un grupo unido por las mismas costumbres y por la misma lengua, producto de las mismas revoluciones y con igualdad de sueños. América Latina, así unificada, constituye una hermandad en este vasto continente llamado AMERICA.
Evidentemente, se puede hablar de originalidad en la Narrativa latinoamericana. La ambientación, las costumbres, los paisajes, propios solamente de nuestro entorno, inserto en la Cultura Universal. Si bien es cierto que América tiene parte de sus orígenes en la tradición europea, a la cual pertenecemos por la cultura y el idioma, no podemos negar nuestra parte de herencia indígena, y sobre todo, la mestiza, lo que se refleja a la hora de hacer literatura. Ha quedado atrás el Realismo, el Naturalismo y el Surrealismo, los cuales se desarrollaron a principios del siglo pasado. Poco después, el boom de la Literatura Hispanoamericana, se dio gracias al genio y talento de escritores de la talla de Gabriel García Márquez, José Luis Borges, Julio Cortazar y Mario Benedetti, quienes recrearon sus historias dentro de la llamada REALIDAD MAGICA, la cual se adentró ampliamente en el sentir de nuestras raíces por estar situada dentro de un contexto que había heredado la tradición de Leyendas y creencias antiguas. Pero se acabó esta tendencia y hubo un ligero retroceso o alto de la comunidad creadora, haciendo una breve reflexión: Después del realismo mágico ¿ Hacia dónde íbamos a encaminar nuestros pasos literarios? Hoy en día, en los albores del siglo XXI, se refleja como nunca un nuevo estilo en Narrativa. Se trata de una compleja expresión, aunque depurada, psicológica y científica, que nos habla acerca de los tiempos que vivimos, inmersos en una alta tecnología, mediados en la informática de un mundo globalizado y acompañados de una intensa agitación social producto de inconformidades ante la evidente caída del sistema capitalista. En suma, hay quienes la etiquetan de Ciencia Posible y Drama Social, que no se parece en nada a las anteriores corrientes que le han precedido, como son la ciencia-ficción y el llamado Realismo o Modernismo. Esta nueva forma de escribir requiere de la investigación, del método científico y está dirigida a un amplio público mucho más culto, preparado para entender los neologismos utilizados por el autor, y comprendiendo las situaciones que sobrevienen gracias a la amplia información generada, día con día, en noticieros. También resalta el perfil psicológico del personaje y se agrega un toque detectivesco a la acción, con estas partes, resulta de interés profundo la narración escrita, la cual se enfrenta a la terrible y desigual competencia de los programas por los medios masivos de comunicación como son la radio y la televisión. En resumen, ya estamos viendo la luz. Y podríamos citar a mexicanos como Jorge Volpi y Xavier Velasco y otros autores españoles, los cuales están tiñendo las cuerdas de la nueva narrativa actual.
Maestra en Letras Safo De la Cruz
RECURSOS LITERARIOS
Imaginar, soñar, reproducir situaciones en nuestro interior sin necesidad de que sucedan. Esa es la magia del creador: Inspiración que brota para fabricar las historias que habrán de cautivar al público lector. Los Apuntes y las Notas Una vez con la idea en nuestras manos, es recomendable hacer anotaciones para que dicha idea no se nos escape por completo. Enumerar datos y consultar obras de otros autores también nos puede ser de gran ayuda. De hecho, todos los grandes escritores siempre tienen como modelo a otros que le precedieron, incluso a contemporáneos, y además suelen utilizar herramientas básicas como son los cuadernos y libros de gramática, los diccionarios generales y los enciclopédicos, así como también los de sinónimos y antónimos. Dicha disciplina permitirá encausar el escrito hacia donde nosotros deseamos, y a la vez, nos hará incluir datos de interés en el texto que estamos realizando. Cabe agregar que, todo profesional, y aún los aficionados de la escritura, deberán ser lo más exactos a la hora de citar fechas y situaciones históricas, fenómenos físicos o descubrimientos científicos. Lo anterior, además de darle más credibilidad al relato, lo hará más ameno y de suma utilidad para nuestros lectores. La Creación de Escenarios y Personajes Toda historia está enmarcada dentro de un escenario. Este no solamente se limita al espacio físico que constituye el ambiente, sino que también puede tratarse de un espacio interno, la psique. Por eso es tan importante describir el sitio donde estamos situando nuestra narración. Puede ser: un campo, el mar, un país determinado o una época. El interior de una casa, en un restaurante, a bordo de un barco, en el fondo del océano, sobre el desierto, en la selva, viajando en avión, etc. Otros escenarios los constituyen estados de ánimo, como la tristeza, la alegría, la fatalidad, la indiferencia, etc. También, algunos autores ponen de escenario una idea o una causa, en donde se desarrolla la historia, o un lugar inexistente, es decir, inventado para la narración, como la Tierra de Nunca Jamás, o el País de las Maravillas, etc. En cuanto a la creación de los personajes, es recomendable hacer un enlistado, con el nombre y las características de los mismos, para evitar confusiones. Posteriormente, se desarrollarán dentro de los escenarios previamente escogidos. Los personajes tienen que ser construidos cuidadosamente, desde su aspecto físico externo, sus ropas, sus actitudes, su carácter, hasta su interior. Lo anterior se logra a través de descripciones, diálogos, y meditaciones o reflexiones en torno al mismo. Bien, hasta aquí hemos llegado al final del curso de redacción. Estamos seguros que después de haber estudiado y practicado todos los consejos que aquí te hemos dado, tú ya podrás considerarte un escritor en ciernes, y si no, por lo menos, una personita con la suficiente cultura para poder redactar con precisión y claridad. HASTA MUY PRONTO Y FELIZ REGRESO A CLASES.
Maestra en Letras Safo De la Cruz.
A continuación, daremos unos pasos sencillos para estudiar, A) DÓNDE ESTUDIAR
1.- Utilice un lugar especial para el estudio. B) CUÁNDO ESTUDIAR
1.- Los materiales repasados inmediatamente antes de acostarse, son recordados mejor. C) CÓMO UTILIZAR MEJOR LOS LIBROS DE TEXTO
1.- No lea los textos como leería un periódico. D) CÓMO SACAR MÁS PROVECHO DE LAS LECCIONES
1.- Siéntese adelante, especialmente en las clases más grandes. E) POSIBLES AYUDAS COMPLEMENTARIAS
1.- Algunas Sesiones con métodos especiales. F) CÓMO PREPARARSE PARA LOS EXÁMENES
1.- No intente “ atiborrarse” la noche antes del examen: es más eficiente “repasar” que tratar de leerlo todo de nuevo.
RECOPILACIÓN DE DATOS:
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